Préparez un portrait écrit et une courte présentation orale qui réutilisent les contenus essentiels du Niveau 1.
Objectif du projet
Vous allez créer un profil personnel ou fictif. Le texte doit montrer que vous savez vous présenter, décrire une personne, parler de la famille, de la maison, des goûts, des transports et des projets immédiats.
Checklist obligatoire
Prénom, âge, nationalité, ville, langues.
Au moins deux personnes ou relations.
Apparence, personnalité, profession ou activité.
Logement, chambre, objets ou environnement.
Une préférence, une commande ou un achat simple.
Un trajet, une heure, un transport ou un lieu de la ville.
Au moins une phrase avec aller + infinitif.
Au moins une phrase avec venir de + infinitif.
Modèle audio
Ce modèle sert à comprendre le rythme et l’organisation d’un portrait A1. Ne le copiez pas mot pour mot : adaptez-le à votre propre profil.
Plan guidé
Exemple complet
Bonjour, je m’appelle Lina Torres. J’ai vingt ans. Je suis colombienne et j’habite à Medellín. Je parle espagnol et un peu français. Dans ma famille, il y a ma mère, mon frère et mes grands-parents. Ma mère est gentille et mon frère est très drôle. Je suis étudiante. Je suis de taille moyenne, j’ai les cheveux noirs et les yeux marron. J’habite dans un appartement. Dans ma chambre, il y a un lit, un bureau et une armoire. Le matin, je prends du café et du pain. Demain, je vais aller à l’université en bus à huit heures. Je viens d’acheter un ticket. Après le cours, je vais rentrer à pied. Voilà mon premier portrait en français. Merci beaucoup.
Espace de préparation
Écrivez entre 80 et 120 mots. Le compteur est indicatif : le professeur évalue surtout la clarté, la cohérence et l’utilisation des contenus du niveau.
Présentation orale
Ne lisez pas trop vite : faites des pauses après chaque bloc.
Prononcez les groupes : je m’appelle / j’habite / je vais aller.
Regardez votre public : utilisez vos notes, mais ne cachez pas votre visage.
Terminez clairement : Voilà mon portrait. Merci beaucoup.
Grille d’évaluation
| Critère | Attendu | Points |
|---|---|---|
| Identité et données personnelles | Présentation claire : nom, âge, nationalité, ville, langue(s). | 10 |
| Famille et relations | Deux personnes ou relations minimum avec possessifs. | 10 |
| Description physique et personnalité | Adjectifs corrects et portrait compréhensible. | 10 |
| Maison ou environnement | Logement, pièce ou objets avec il y a ou prépositions. | 10 |
| Alimentation ou achats | Préférence, commande ou achat avec articles adaptés. | 10 |
| Transport, heure et projets | Transport, heure, futur proche et passé récent. | 15 |
| Grammaire en contexte | Présent, négation, possessifs, futur proche, passé récent. | 20 |
| Prononciation et fluidité orale | Rythme clair, pauses, sons compréhensibles. | 10 |
| Organisation et clarté | Texte ordonné, cohérent et facile à suivre. | 5 |
Avant de remettre