Interaction orale · Theme 1

Ma journee, et toi ?

Preparer une conversation en binome sur les routines et les horaires.

Objectif pour l'etudiant : poser des questions simples, repondre avec des horaires, organiser les actions avec des connecteurs et reutiliser une expression idiomatique du theme sans lire tout le dialogue.

Consigne

Conversation en binome

Deux etudiants preparent une conversation courte sur leur journee. La scene doit ressembler a un echange naturel : un etudiant pose une question, l'autre repond, puis relance avec une nouvelle question.

Regle orale : les notes sont autorisees avec mots-cles, horaires et connecteurs. Les etudiants ne doivent pas lire tout le texte pendant la presentation.

Obligatoire

Votre dialogue doit contenir

Questionsau moins deux questions avec A quelle heure... ? ou Qu'est-ce que... ?
Routineau moins trois verbes pronominaux : je me leve, je me douche, je me couche
Horairesau moins deux heures precises : a six heures trente, a neuf heures
Connecteursd'abord, ensuite, puis, apres ou enfin
Expressionau moins une expression : avoir une journee chargee, prendre son temps, etre du matin
Negationune phrase avec ne... pas ou ne... jamais

Modele de conversation

Exemple a adapter

Lina : Salut Mateo. A quelle heure tu te reveilles pendant la semaine ?
Mateo : Je me reveille a six heures trente. J'ai une journee chargee aujourd'hui.
Lina : Qu'est-ce que tu fais d'abord ?
Mateo : D'abord, je me leve. Ensuite, je me douche et je m'habille.
Lina : Tu commences les cours a quelle heure ?
Mateo : Je commence a neuf heures. Et toi, tu es du matin ?
Lina : Pas vraiment. Le dimanche, je prends mon temps et je ne me leve jamais tot.
Mateo : Moi aussi, le dimanche je me repose. Enfin, je prepare mon sac le soir.

Evaluation orale

Criteres

  • La conversation contient de vraies reactions, pas deux monologues separes.
  • Les horaires sont comprehensibles et correctement introduits avec a.
  • Les verbes pronominaux gardent le bon pronom reflechi.
  • L'expression idiomatique est utilisee dans une phrase claire.
  • Les notes servent d'appui, pas de lecture complete.