Diagnostic
Diagnostic A1.2 : ma routine
Révision rapide du présent, des horaires et des habitudes.
CommencerPar thème
Choisissez votre atelier
Les activités sont organisées par thème pour que l’étudiant puisse revenir à la théorie, pratiquer, écouter, parler et produire.
01Routines et horaires élargis
Verbes pronominaux, horaires, connecteurs temporels, conversation et production guidée.
8 activités
Grammaire
Les verbes pronominaux
Choisir le bon pronom réfléchi et comprendre la place de la négation.
CommencerÉcoute
Écoute : la journée de Camille
Comprendre une routine avec horaires, connecteurs et négation élargie.
CommencerOrganisation
Ma routine en ordre
Utiliser d’abord, ensuite, puis, après et enfin pour raconter une journée.
CommencerPrononciation
Routines à voix haute
Écouter le modèle, lire, enregistrer et recevoir un bilan mot par mot.
CommencerConversation
Ma journée, et toi ?
Préparer en binôme une conversation avec horaires, verbes pronominaux, connecteurs et expression idiomatique.
CommencerProduction
Ma journée typique
Construire un texte de 70 à 90 mots et préparer une courte présentation orale.
Commencer02Mode, vêtements et achats
Vêtements, couleurs, accords, tailles, prix, boutique et interaction orale.
9 activités
Vocabulaire
Vocabulaire : les vêtements
Identifier les vêtements avec leur article pour mémoriser le genre du nom.
CommencerJeu
Jeu de mémoire : vêtements et couleurs
Associer image, phrase et audio. Le point est gagné après répétition orale validée.
JouerGrammaire
Les couleurs et les accords
Choisir la bonne forme de la couleur selon le vêtement.
CommencerQuestions
Quelle taille ? Quelle couleur ?
Utiliser quel, quelle, quels, quelles et les questions de boutique.
CommencerÉcoute
Écoute : au magasin de vêtements
Écouter un dialogue complet, puis répondre aux questions de compréhension.
CommencerLecture
Lecture : une tenue pour chaque occasion
Comprendre une description de tenue, d’achat, de prix et de choix.
LireInteraction
Dialogue guidé : vendeur et client
Jouer une situation de boutique avec taille, couleur, prix et paiement.
CommencerPrononciation
Vêtements à voix haute
Écouter le modèle, enregistrer sa lecture et recevoir un bilan mot par mot.
Commencer03Logement détaillé
Pièces, meubles, prépositions de lieu, il y a / il n'y a pas de, conversation, prononciation et description guidée.
8 activités
Vocabulaire
Vocabulaire : pièces et meubles
Identifier les pièces du logement et les meubles essentiels avec leur article.
CommencerGrammaire
Il y a / il n'y a pas de
Dire ce qui existe dans un logement et construire correctement la forme négative.
CommencerLocalisation
Prépositions de lieu
Placer les meubles et les objets : sur, sous, devant, derrière, à côté de, entre.
CommencerÉcoute
Écoute : l'appartement de Malik
Comprendre une description orale du logement, des pièces et de la position des meubles.
CommencerLecture
Lecture : une annonce de colocation
Lire une annonce simple et repérer les pièces, meubles, prix et conditions.
LirePrononciation
Logement à voix haute
Travailler les pièces, les prépositions, il y a / il n'y a pas de et l'expression je me sens chez moi.
CommencerConversation
Je visite ton appartement
Préparer en binôme une scène avec pièces, meubles, prépositions et expression idiomatique.
Commencer04Alimentation et restaurant
Aliments, boissons, articles partitifs, négation élargie, menu, écoute, prononciation et conversation en binôme.
9 activités
Vocabulaire
Aliments et boissons
Identifier les aliments, les boissons et les mots utiles pour commander.
CommencerNégation
Pas de, jamais, rien
Transformer les partitifs à la négation et exprimer une restriction.
CommencerÉcoute
Écoute : au restaurant
Comprendre une commande, une restriction et les expressions du thème.
CommencerLecture
Lecture : un menu simple
Lire un menu, repérer les prix, les plats et une option sans viande.
LirePrononciation
Restaurant à voix haute
Travailler l'intonation des questions, les formules polies et les expressions du thème.
CommencerProduction
Mon repas idéal
Écrire et présenter un repas avec partitifs, négation et expression idiomatique.
CommencerProjet
Partie C : situation pratique
Réutiliser le restaurant dans le projet final avec une mini-situation orale ou écrite.
Ouvrir05Santé de base
Corps, symptômes simples, avoir mal à, il faut + infinitif, pharmacie, prononciation et conversation.
8 activités
Vocabulaire
Corps et symptômes
Identifier les parties du corps et les symptômes utiles pour expliquer un malaise.
CommencerGrammaire
Il faut + infinitif
Formuler des recommandations simples et cohérentes avec le problème.
CommencerÉcoute
Écoute : à la pharmacie
Comprendre un dialogue avec symptômes, questions et recommandation.
CommencerLecture
Un message de santé
Lire un message d'absence et repérer symptômes, recommandation et expression idiomatique.
LirePrononciation
Santé à voix haute
Travailler les contractions, l'intonation de pharmacie et l'expression du thème.
CommencerConversation
À la pharmacie
Préparer en binôme une conversation patient/pharmacien à présenter en classe.
CommencerProduction
Je ne suis pas dans mon assiette
Écrire et présenter une situation de santé simple avec recommandation.
Commencer06Climat, saisons et loisirs
Météo, saisons, futur proche, comparatifs, invitation, prononciation et conversation.
8 activités
Vocabulaire oral
Cartes météo et saisons
Écouter les cartes avec audio ElevenLabs, puis prononcer au micro sans blocage.
JouerGrammaire
Le futur proche
Construire des projets de week-end avec aller au présent + infinitif.
CommencerComparaison
Comparatifs simples
Comparer deux jours, deux saisons ou deux activités avec plus, moins et aussi.
CommencerÉcoute
Écoute : on sort ce week-end ?
Comprendre un message avec météo, projets, comparaison et invitation.
CommencerPrononciation
Météo et plans à voix haute
Travailler il fait, il y a, le futur proche, les comparatifs et les invitations.
CommencerConversation
On fait quoi ce week-end ?
Préparer en binôme une conversation avec météo, invitation et changement de plan.
CommencerProduction
Mon week-end idéal
Écrire et présenter un week-end avec saison, météo, futur proche et comparaison.
Commencer07Ville, personnes et technologies
Lieux de la ville, directions, questions utiles, pronoms toniques, écoute, prononciation et conversation.
9 activités
Vocabulaire
Ville et lieux
Identifier les lieux utiles de la ville et comprendre les repères de base.
CommencerCommunication
Directions en ville
Donner et comprendre un itinéraire simple avec tout droit, gauche, droite et repères.
CommencerQuestions
Où, pourquoi, combien ?
Choisir la bonne question pour demander un lieu, une raison, une durée ou une information.
CommencerGrammaire
Pronoms toniques
Utiliser moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux et elles pour insister ou comparer des rôles.
CommencerÉcoute
Je cherche la gare
Comprendre un dialogue avec lieu, itinéraire, GPS, expressions idiomatiques et pronoms toniques.
CommencerLecture
Message pour se retrouver
Lire un message d'organisation en ville et repérer les lieux, les horaires et les consignes.
LirePrononciation
Directions à voix haute
Travailler l'intonation des demandes, les enchaînements et les expressions du thème au micro.
CommencerConversation
On se retrouve où ?
Préparer en binôme une scène en ville avec directions, téléphone, expression idiomatique et exposition orale.
CommencerProduction
Mon quartier connecté
Écrire et présenter un itinéraire utile avec lieux, technologie quotidienne, questions et pronoms toniques.
Commencer08Verbes du 2e et du 3e groupe
Consolidation grammaticale : reconnaître les groupes, préparer le radical, conjuguer au présent et repérer les exceptions fréquentes.
2 activités
Cours
Verbes du 2e et du 3e groupe
Lire l'explication complète : finir, choisir, prendre, venir, partir, faire, pouvoir, vouloir, devoir, savoir, voir et aller.
Lire le coursGrammaire
Identifier, préparer, conjuguer
Pratiquer les groupes verbaux, les terminaisons, les changements de radical et les exceptions fréquentes.
Commencer
Projet final
Ma semaine pratique à Envigado
Projet intégrateur du Niveau 2 : dossier écrit en trois parties, présentation orale de 2 minutes 30 à 3 minutes, checklist linguistique, guide étudiant et grille d’évaluation.
Ouvrir le projet final