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Compréhension écrite · Thème 5

Un message de santé

Lire un message court pour comprendre un malaise, une absence et une recommandation.

Objectif pour l'étudiant : repérer les symptômes, comprendre la raison de l'absence et identifier l'expression idiomatique du thème.

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Message

Je ne peux pas venir en classe

Bonjour madame, je ne peux pas venir en classe aujourd'hui. Je ne suis pas dans mon assiette. J'ai mal à la gorge et j'ai un peu de fièvre depuis ce matin. Je vais à la pharmacie avec ma sœur. Le pharmacien dit qu'il faut boire de l'eau, se reposer et prendre le médicament après le repas. Demain, si ça va mieux, je reviens en classe. Merci beaucoup. À bientôt, Camila.

Compréhension

Répondez en français

  1. Pourquoi Camila ne peut-elle pas venir en classe ?
  2. Quels symptômes explique-t-elle ?
  3. Depuis quand a-t-elle de la fièvre ?
  4. Avec qui va-t-elle à la pharmacie ?
  5. Qu'est-ce qu'il faut faire selon le pharmacien ?
  6. Quelle expression idiomatique du thème apparaît dans le message ?

Tâche courte

Écrire un message

Écrivez un message de 50 à 70 mots. Expliquez pourquoi vous ne pouvez pas aller à une activité. Utilisez avoir mal à, il faut + infinitif et une expression du thème.

Modèle : Bonjour, je ne suis pas dans mon assiette. J'ai mal au ventre depuis hier. Il faut me reposer et boire de l'eau. Si ça va mieux, je viens demain.