Entraînement complet avant le bilan évaluatif : écoute, lecture, grammaire, vocabulaire et production argumentée. Ce simulacre ne s'envoie pas au professeur et ne modifie pas les notes du cours.
Mode d'emploi
Travaillez en conditions réelles : écoutez l'audio deux fois, lisez le texte sans traduction automatique, répondez aux questions, puis écrivez une réponse courte. La correction automatique donne une indication sur 40 points; la production se vérifie avec la grille de 10 points.
Partie 1 · 10 points
Version France, déjà présente dans la bibliothèque audio du Niveau 8.
Partie 2 · 10 points
Dans plusieurs villes européennes, les capteurs installés sur les bus, les lampadaires et les poubelles promettent une gestion plus fine de l'espace public. Les responsables municipaux affirment que ces données permettent de réduire les embouteillages, d'économiser l'énergie et d'adapter les services aux besoins réels des habitants.
Pourtant, cette intelligence urbaine ne convainc pas tout le monde. Des associations mettent le doigt sur le problème principal : une ville efficace peut devenir une ville intrusive si les citoyens ignorent qui collecte leurs données et dans quel but. D'autres critiques rappellent que les quartiers populaires risquent de rester à l'écart si les investissements se concentrent dans les zones déjà favorisées.
La ville intelligente pourrait donc ouvrir des portes, à condition qu'elle soit démocratique. Les habitants devraient pouvoir comprendre les outils, contester certains usages et participer aux décisions. Sans transparence, le progrès technique reste fragile; avec une vraie participation, il peut améliorer la mobilité, la sécurité et la qualité de vie.
Partie 3 · 20 points
Partie 4 · 10 points
Répondez en 90 à 120 mots : La technologie rend-elle une ville plus juste ? Utilisez au moins une structure du Niveau 8 et une expression idiomatique du banco, par exemple mettre le doigt sur le problème ou ouvrir des portes.
Correction